11月29日晚7點(diǎn)，在醫(yī)院門(mén)診三樓大廳響起美妙的音樂(lè)，“音·舞·心——相約最美的你”康復(fù)性音樂(lè)治療工作坊也隨之拉開(kāi)序幕。

    這次音樂(lè)治療工作坊活動(dòng)是護(hù)理部組織的一次特殊的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，特邀我院欣然心理工作室志愿者、武漢體育學(xué)院音樂(lè)治療師鄧煒老師帶著護(hù)士長(zhǎng)們體驗(yàn)感受音樂(lè)心理治療的魅力。分管護(hù)理工作的院長(zhǎng)助理吳新紅應(yīng)邀出席并全程參與。

    鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)聆聽(tīng)、表達(dá)、即興演奏等方法與大家進(jìn)行互動(dòng)，用優(yōu)美聲樂(lè)激發(fā)情感，讓大家放松大腦、忘掉煩惱。所有參與者跟隨音樂(lè)唱跳，樂(lè)在其中，仿佛都回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。短短兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，護(hù)士長(zhǎng)們紛紛表示，原來(lái)音樂(lè)可以激發(fā)人的內(nèi)在潛能，幫助獲得愉悅和放松，今后會(huì)試著將這份感受融入日常工作，并將音樂(lè)治療運(yùn)用到患者護(hù)理服務(wù)中去。

音樂(lè)治療工坊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

    獨(dú)特的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)不僅有音樂(lè)治療工作坊，11月24日，護(hù)理部舉辦的“六頂思考帽”培訓(xùn)同樣讓護(hù)士長(zhǎng)們大開(kāi)眼界。

    護(hù)理部特邀國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)師到醫(yī)院主講“六頂思考帽”。培訓(xùn)師深入淺出地剖析了“六頂思考帽”的含義及使用要點(diǎn)。他介紹，“六頂思考帽”是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德·博諾博士開(kāi)發(fā)的一種全面思考問(wèn)題的模式，用“白綠紅黑黃藍(lán)”六種顏色的帽子分別代表六種不同的思維模式。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上；強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”；是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。運(yùn)用“六頂思考帽”思維模式，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無(wú)意義的爭(zhēng)論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。介紹完理論與思維模式，培訓(xùn)師還對(duì)實(shí)際工作和生活中發(fā)生的事件進(jìn)行分析，并結(jié)合相關(guān)實(shí)際案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的六帽思維模擬訓(xùn)練。

“六頂思考帽”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

    一天的培訓(xùn)課程生動(dòng)幽默，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，護(hù)士長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)師的指導(dǎo)下，較好地理解了“六頂思考帽”原理，并基本掌握了運(yùn)用六帽工具減少溝通中的對(duì)抗和判斷性思考、喚醒團(tuán)隊(duì)內(nèi)動(dòng)力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同思考能力的方法。

    據(jù)了解，11月29日和11月24日的培訓(xùn)只是護(hù)理部今年開(kāi)展的護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)中具有代表性的兩次培訓(xùn)。2017年，護(hù)理部共舉辦了8期護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，在護(hù)理管理理論與方法等方面，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，讓護(hù)士長(zhǎng)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、拓寬了思路、創(chuàng)新了理念，對(duì)提升全院護(hù)理管理水平起到了重要作用。